作品研究了音高的是由什么决定的。通过钢尺实验、小提琴实验发现，音高是受物体振动频率决定的，振动频率越高，音越高，振动频率越低音越低
通过对早餐油条的观察，提出了为什么油条是两根一起炸而不是一根一起炸的问题，通过动手实验和上网查询相关资料，揭示了油条两根一起炸的原因是油条在和面的过程中加入了膨松剂，在油条加热的过程中，里面的膨松剂产气，产生很多小气泡，让油条膨胀。炸一根油条时表面被炸硬，膨松剂再膨胀也无法使油条变大。两根一起炸，因为两根油条接触的地方，它不会被炸硬，这个地方始终保持柔软，为膨涨提供了一个空间，促使两根油条变大。
科学问题： 怎样才能让七彩泡泡不掉在地上呢？ 科学原理： 1、小苏打的学名是碳酸氢钠（NaHCO₃）；醋的主要成分是醋酸（CH₃COOH）。两者混合后能发生中和反应，生成水，放出二氧化碳。反应式为：CH₃COOH +NaHCO₃ ==CH₃COONa +CO₂↑ +H₂O。 2、 二氧化碳是一种特殊的气体，它比空气的的密度大，会沉积在玻璃缸底部，因此泡泡会浮在二氧化碳上面，不会掉下去。
《点水成晶》它涉及到微观世界的科学知识，这个实验的宗旨是发展学生的“科学思维与创新，科学探究与实践，科学观念与运用，”注重培养学生的科学素养和学习兴趣，了解科普知识及在生活中的作用。 《点水成晶》这个实验的科学原理是乙酸钠结晶遇到高温会溶解成乙酸钠过饱和溶液。常温的乙酸钠过饱和溶液处于非常不稳定的状态，加入一些晶体后此状态失去平衡，过多的溶质像水结冰一样迅速结晶，而结晶会释放出热量，故又称“热冰”
该作品研究的是硬币起飞的条件。用到了“流体压强与流速的关系”和“动量定理（Ft=mv）”科学原理。所用方法有: 实验探究法；科学推理法和比较法。得出的结论是：一枚伍角硬币重0.04N，吹起她的风速12m/s, 产生压力差0.04N；一枚一元硬币重0.06N，吹起它的风速14m/s，压力差0.06N，产生的风力约为0.14N。要使硬币起飞，应从下往上吹；要使硬币飞得更远，最好采用水平吹起。
这部科学微电影以主人公小女孩过生日许愿吹蜡烛吹不灭的故事线引发探究蜡烛为什么吹不灭的科学问题。为探究神奇蜡烛吹不灭及怎样灭的原理开展的一系列实验。整个探究过程从原理到对照实验，再到引发的现实思考，一步步激发同学们关注生活中的化学知识，鼓励孩子们遇到新问题要善于追根溯源、不断探索解决实际问题并在探索中提升自我。并通过实验提醒大家灭火需彻底，我们需将一些潜在的危机彻底消除，避免造成不必要的灾难。
在自然界，大气对物体的表面压力无处不有，但我们平时感觉不到。通过《神奇的“纸”》这个微电影揭示了大气对物体表面存在强大的压力。
本片讲述了一个高中生意外进入到虚拟空间，通过发挥自己的知识与智慧，拯救被破坏环境的虚拟世界的故事，以此警醒人们保护现在的地球环境，增长环保知识。我们利用“我的世界”软件，在虚拟世界中搭建出森林、草原、动物世界三个被破坏的地球场景环境，并且对应三个场景分别搭建了知识答题屋，将环保知识题目设置在答题屋中，主人公需回答正确题目，才能恢复三个分场景的环境，最终从虚拟世界返回现实世界。
故事通过科幻的手法，幻想未来200年后，由于人类对地球的环境破坏，为了能够继续生存和繁衍，逐渐向周围星球探索。 在青海戈壁滩中的辛苦拍摄中，让孩子感受到恶劣环境下，人类生存的艰辛，更加珍惜眼前的生存环境，从小树立保护环境，珍爱地球的意识。
我们根据日常生活中观察到的水流现象，想到了水的作用之一是发电，但是水是怎么转换成电的呢？我们带着好奇心踏上了水力发电的探寻之旅。我们利用日常生活中的材料自己动手验证了水力发电的原理，并且从不同水量、不同水流大小、不同水流高度去寻找了水和电之间的关系。最后在老师的指导下，我们明白了水可以发电是水冲刷叶轮，产生的机械能转化为电能的一种能量转换。水看似平常，小小的水却有着大大的能量！
项目组摄制了本部微电影，主人公因未洗手而生病住院，通过他的视角，以梦中梦的结构，科学检测、对比试验环节等拍摄，探究生活中手触摸东西沾染上很多细菌，而细菌不能及时被消灭，会对身体造成危害，我们通过专业医生的系统讲解，并辅以科学小实验，形象生动地呈现了洗手前后病菌数目的变化，通过小实验探究了肥皂（洗手液），洗手的必要性以及如何溶解病菌的科学原理。倡导改变从点滴做起，科学洗手，共同抗疫。
当下自热网红小火锅因快捷方便备受青睐，但存在安全隐患，本作品以微电影的形式揭示了自热火锅发热的原理。周末，三位同学相约去爬山，带了自热火锅，煮自热火锅时，发现溢出了很多泡沫，于是积极寻找原因。通过四个探究实验最终找出了原因，并告诫人们食用自热火锅时，应注意安全问题，操作不慎容易出现事故，应如何操作才能避免事故的发生。
大气压是人们生活中常见的一种物理现象，与人们的生活息息相关。小作者通过日常生活中有趣的现象发现大气压的存在，动手实验验证大气压的存在，进而探索大气压的原理，了解大气压在生活中的广泛应用，并以此为启发，利用大气压原理发明制作“自动喂水器”。大气压探索之旅培养了孩子的科学探索意识，激发了孩子的求知欲，引导孩子与自然和谐共处，积极为保护生态环境、爱护鸟类做出自己的贡献。
本作品，将书上的知识点，碘与淀粉相遇，会发生颜色变化这一现象，进行了合理的利用，在战争年代的场景中，情报传送时，巧妙的运用了这一原理，在合理的剧情中，让我们认识了这一现象。
你相信吗，我们可以利用太阳能将生鸡蛋烤熟，想我们一样选一个炎热的夏日试一下吧。我们知道在太阳光的的强烈直射下，温度会越来越高。如何保持高温呢，我们想到将鸡蛋放入一个封闭的透明空间。于是利用日常中的一些物品设计了一个太阳能烤箱。铝箔纸可以将阳光反射到鸡蛋上，烤箱底部的黑纸可以吸收热量，保鲜膜一方面可以让阳光直接照射到鸡蛋上，又可以保证密封。快来看一看我们具体是怎么制作的吧。
作品研究了“指针手表可以以太阳为参照物指方向”的科学问题。带着这个问题我们采用科学微电影的方法展现了具体的情景，最后通过在密林中运用指针手表指方向的实践经验，得知“地方时0点为正北，太阳转一周 ，手表时针转2周，手表时间除以2，正是太阳所在方位。”的科学原理。
在《少儿百科》书第79页上有这样一则短文《能从橘子皮中提取燃料油吗》。我不太相信，去请教师，在教师指导下我们做实验，将橘子皮捣碎，压榨、过滤分离、蒸馏，这一提取过程，能从橘子皮中提取燃料油，是真的，我们的实验成功了。
在一次河滩边游玩的时候，发现了椿象，也就是打屁虫的存在。 两位同学想要弄清楚为什么打屁虫会放屁，在提出疑问后，开始寻找答案，但是这个过程并没有按照常理搜集素材或其他方式来呈现，而是通过打屁虫的变身——以打屁虫自己的口吻向大家解释了原因。这样的创作手段，既保护了小朋友们的想象力同时又使学生收获了科学知识。
这个作品研究了为什么玻璃在，食用油里，会看不见，原来这是因为，玻璃在油里的折身率跟油的折射率几乎相同，所以就看不见。大家决定放在古代的时空穿越到现代，由大王率大臣等在用餐时发现问题？而由手下展开调查原因。
故事从梅儿生病看医生不愈说起，梅儿妈抱着有病乱投医的思想，找来了白云山的云神婆给梅儿做法，神婆用蜡烛“隔空点燃”和蜡烛“不吹自灭”骗取了村民的信任。其实，这只是利用了蜡烛的三种形态，以及小苏打和白醋反应会产生二氧化碳的原理。后来，老师用科学的方式演示了这两个实验，揭秘了神婆骗人的小把戏。老师用实验打破了神婆的魔力，告诉大家一定要相信科学破除迷信。
剧情由生活需要切入——写参赛论文，事件由乒乓球被踩瘪引发，引导青少年搞科学探究可以从解决生活问题入手，在生活中去捕捉论题。 立体呈现利用热胀冷缩原理解决生活问题全过程，帮助青少年掌握科学探究的基本方法，培养青少年爱科学、学科学、用科学的科学精神和科学态度，提升科学探究能力。
本视频以汉服文化为主题，以汉服历史为载体，旨在加强青少年对我国传统文化的认同感。宣扬以华夏礼仪文化为中心的汉服体系。辩证看待如今汉服潮流现象，正视传统文化的褒贬问题，了解到汉服是联系华夏民族的过去、现在和未来的一条重要纽带，更是华夏文化传承不可或缺的一部分。它凝聚着汉族的风韵、文化的结晶，让我们在弘扬与传承汉服文化中践行：“华夏复兴，衣礼协行。”
鸡屎藤是我们农村地区一种常见的植物，味道奇臭像鸡屎味而得名，据了解鸡屎藤有很大的药用价值，可以治疗鸡拉痢疾等。于是我们开展了一项有趣的探究活动，期间我们自编、自导、自演制作了微电影，希望更多的人了解这种植物，我们也从中学到了不少的知识。
生活中有时会看到路边一些贩卖清洁产品的地摊。摊主演示着功效神奇的清洁用品，可当我们买回去使用时才发现，效果瞬间就打了折扣。原来，一些化学物质发生的化学反应能制造出让人瞠目结舌的效果。摊主选择用维生素C代替洗衣粉，用碘酒代替酱油。碘酒具有氧化性，维生素c具有还原性，将倒上碘酒的衣服浸泡在维生素C溶液里就会发生氧化还原反应，所以衣服可以瞬间变白。
本片介绍了探险小分队在公园寻宝的经历。在寻宝过程中，男主角钧哥和女主角小乔经历各种困难，依靠对预防病毒的科学知识闯关成功，并最终找到宝藏。 本片利用有趣的故事，反映了儿童也可以利用科学知识，抗击病毒，保护自己，保护环境和人类的道理。
学生在学校生活中遇到问题，要勇于及时地去探索，不懂就要问，有问题及时解决，才是我们生活的好习惯，本片就探索了彩虹形成的原理，以及主人公亲自探索的精彩的过程。
乒乓球为什么会悬浮，验证了伯努利原理。
在一次班级绿化活动中，班上大部分同学都带来了漂亮的绿植，而焱钦却随意找了棵小草应付了事，还强词夺理说是“仙草”，遭到了以班长为首的同学们的嘲笑。然而，这棵无名小草发生的意外变化，能否让不求上进的焱钦有更多的选择？
作品以航天梦想为背景。通过一个青春期孩子在生活中的种种迷茫和对亲人的爱，采用叙事、回忆、开导、反思等方式，反映了这个家庭的梦想和执着。作品拍摄过程中，同学们对火箭发射原理作了深入研究和反复试验。将作品中主人翁的梦想在现实中展开蓝图，为更多在青春路上迷茫的孩子们指引一条正确的道路。人生有梦，青春要敢于追梦。
作品研究项目: 电池在日常生活中意想不到的妙用，将电池以及锡箔纸的巧妙组合运用于户外生存环境下进行取火。 科学原理：电池在相同电压情况下，电压等于电流乘以电阻，因此电阻越小，电流就越大。如作品中所展示锡箔纸横截面变小的话，通过锡箔纸的电流就会越大，从而导致温度上升，就会出现作品中锡箔纸最窄处会燃烧起来，最后达到了取火的目的。
通过探秘宝山村的太阳能路灯，发现能源的秘诀。
雅安市第一特殊教育学校聋生班的学生们刻苦学习时，课桌上越堆越高的书本占据了过多的学习空间，他们开动脑筋，将生活中的废旧硬纸板进行改装，制作成可以固定在课桌上的简易书袋。这个简易书袋，方便制作和使用，可以循环利用，低碳环保。
通过探究发现狗尾巴草放在筛子上，如果不剪掉前面的草茎，它是不会动的。把筛子放在凳子上和地上，狗尾巴草动的非常慢，只有把筛子两个人拿着的时候，才会动得快些。而且狗尾巴草都是向剪掉了草茎的一头动的。经过查询了解，发现是手指划动筛子时产生了震动，狗尾巴草的绒毛感受到了震动，所以向前动了。
1、《浮沉娃娃》研究物体在水中上浮、下沉的原理。 2、《浮沉娃娃》就是运用了“潜水艇原理”。潜水艇的浮沉是靠改变潜水艇的自身重量来实现的。潜水艇它有多个蓄水仓，当潜水艇要下潜时就往蓄水舱中注水，使潜水艇重量增加，大于它的排水量，潜水艇就下潜;要上浮时就往外排水，使潜水艇重量降低，小于它的排水量，潜水艇就上浮。
发霉的水果可以吃吗？三位同学通过亲身体验：同一个苹果，2位同学吃了发霉水果其中表面看起来好的部分，肚子疼。从而产生疑问：发霉水果（表面看起来好的部分）可以吃吗？带着找哥哥问题，同学们进行了实验，在显微镜下观察发霉水果表面坏的部分和表面好的部分的细胞。最终发现两个部分的细胞都是有霉菌细胞的。所以已经发霉的水果不管是表面看起来是坏的还是好的都不可以吃。